為大力推動(dòng)教學(xué)改革，促進(jìn)自主高效課堂的有序?qū)嵤?，聚合教學(xué)智慧，挖掘教學(xué)潛能，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師、青年班主任的快速成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展了第三屆“至喜杯”教師課堂教學(xué)暨班會(huì)課大賽。
　　打頭陣的是名師示范課，來(lái)自各學(xué)科的眾多骨干教師用心設(shè)計(jì)，為我們帶來(lái)了數(shù)場(chǎng)精彩絕倫的課程。
　　“基本不等式”這一略顯枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容，經(jīng)數(shù)學(xué)老師巧妙地“烹飪”，轉(zhuǎn)化為了生動(dòng)、形象的數(shù)學(xué)盛宴，令在場(chǎng)的聽(tīng)眾如沐春風(fēng)，對(duì)基本不等式有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

　　李士華老師，以他標(biāo)志性的教學(xué)風(fēng)格，為大家講解了“直線(xiàn)點(diǎn)斜式方程”。他從基礎(chǔ)出發(fā)，循序漸進(jìn)，再到高階的拓展，向我們展示了一個(gè)五彩斑斕的數(shù)學(xué)世界。

                              

　　胡惠老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)了有趣的地理世界，為我們呈現(xiàn)了“大氣垂直分層”的奧秘。她猶如綿綿絲雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使得復(fù)雜的地理知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂，讓同學(xué)們對(duì)大氣分層有了更加細(xì)致的了解。 

                             

　　周志清老師深入淺出地為我們講解了“化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷方法”，通過(guò)他的點(diǎn)撥，同學(xué)們進(jìn)步迅速，紛紛躍躍欲試。

　　高曉軍老師的“常見(jiàn)離子方程式正誤判斷”一課，學(xué)生自學(xué)安靜，群學(xué)投入，小組合作積極主動(dòng)，令人嘆服。  

                            

　　我校骨干教師的示范課，充分體現(xiàn)了“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)思結(jié)合”的高效課堂理念，為老師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，特別是為青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，對(duì)促進(jìn)大家共同進(jìn)步有著重要意義。